Jämäkästi ja tavoitteellisesti kohti opetuksen työelämälähtöistä suunnittelua.

Oli mielenkiintoista olla ensimmäisten joukossa opettamassa tässä nyt ilmaa siipiensä alle saavassa HAMK:n Lahden ryhmän AOKK-ohjelmassa. Kyseessä oli siis opintoparin suorittama opetushetki, joka perustui oppilaista koostuvan opintopiirin ohjaukseen (kts. edellinen blogikirjoitus). Parillamme oli aiheena ”työelämälähtöisen opetuksen suunnittelu”, jonka "ostimme" edellisellä lähipäivällä.

Tämän työelämälähtöisen opetuksemme suunnittelun aloitimme Il Padrino -ravintolassa, asiaan kuuluvalla aivoriihellä. Huomasimme ajatustemme olevan heti samansuuntaisia, minkä vuoksi opetuksen suunnittelu lähti tehokkaasti käyntiin. Päätimme käyttävämme perusteita edelleen parhaiten tarjoavaa näyttävää opetusmateriaalia eli PowerPoint-esitystä ja sopivaa ryhmää aktivoivaa ryhmätyötä. Mietimme jälkimmäiseen heti mahdollisimman laajasti tunnettua työkalua, koska emme tunteneet oppilasryhmää hyvin, ja koska opetusaikamme oli rajattu tuntiin - niinpä otimme swot-työkalun agendalle. Modernia digitaalisuutta piti saada ohjelmaan, mikä useimmiten järkevää onkin, ja päätimme hyödyntäää kurssin Facebook ryhmää eniten. Eloa ja väriä tilanteeseen suunnittelimme tuovamme ryhmätöiden esittelylle ”pitkällä hissipuheella”. Hissipuheen idea on, että kaksi henkilöä käyvät annetun aiheen lävitse "hissimatkan" pituisena aikana, ydinkohtien esittäminen on tärkeää. 

Sisällöntuotannon teimme yhdessä ”online”, koska yhteisopettajuus ei mielestämme tarkoita kahden yksilön erillesten tuotantojen yhteenliimaamista. Toki omat esimerkkimme loimme yksin. Presentaatioon valitsimme yhden pohjan.

Opetus sujui kivasti - kaksi puolustusvoimien toimintatapaa kunnioittavaa miestä vei settinsä läpi juuri annetusta ajassa, selkeästi ja asiaa tavoitteen mukaisesti pohjustavasti - aivan suunnitellulla tavalla. Kehitettävää oli tietysti; mm. dialogia toivottiin enemmän.

Innolla odotamme seuraavaa opetushetkeä, jolloin osaamme varmasti tarjoilla vielä monipuolisemman kattauksen alkuruoasta jälkiruokaan - varsinkin, kun silloin tiedämme vaatimustason ja ohjaavan kokkiporukan (opintopiirin) toiminnan.

-     

-  Kimmo ja Janne